Onda de desmaios entre alunas perturba avaliações trimestrais em escola de Nampula

As avaliações do primeiro trimestre, que tiveram início na passada segunda-feira em Nampula, foram marcadas por episódios de tensão nesta quarta-feira. Na Escola Secundária “Marcelino dos Santos”, situada no bairro de Namicopo, várias estudantes desmaiaram durante a realização das provas.

Relatos e Causas Prováveis

Segundo dados apurados pelo jornal Wamphula-Fax junto de fontes locais e da própria comunidade estudantil, o fenómeno afetou um “número considerável” de raparigas. Entre os alunos, as opiniões sobre a origem dos desmaios dividem-se:

  • Superstição: Parte dos estudantes associa os episódios a crenças e fenómenos sobrenaturais.
  • Fatores Psicológicos: Outro grupo aponta o stress extremo e a ansiedade como as causas principais, exacerbadas pela elevada complexidade das provas.

​A título de exemplo, os estudantes mencionaram a avaliação de Física, realizada na terça-feira, como sendo um exame de extrema dificuldade que terá aumentado a pressão sobre o corpo estudantil.

Posicionamento das Autoridades de Educação

Questionado sobre a situação e os possíveis impactos no calendário escolar, o Diretor Provincial de Educação de Nampula não prestou esclarecimentos diretos sobre os desmaios, remetendo a resposta para um comunicado oficial da instituição.

​No documento, o setor da Educação evita comentar o fenómeno dos desmaios, optando por uma mensagem de encorajamento. O comunicado apela aos alunos para que:

  1. ​Compareçam às salas de aula para demonstrar o aproveitamento dos primeiros três meses do ano letivo.
  2. ​Vejam cada prova como um degrau fundamental no seu percurso académico.
  3. ​Mantenham a calma e o foco, reconhecendo que o “nervosismo é natural”, mas deve ser superado com empenho e preparação.

Apelo aos Encarregados de Educação

A nota oficial termina com um pedido direto aos pais e encarregados de educação, sublinhando que o incentivo e o acompanhamento familiar são pilares indispensáveis para que os alunos alcancem o sucesso escolar, especialmente em momentos de avaliação.

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